【吴军阅读与写作完结】by吴军_吴笠阅读与写作讲义下到这一步,是进行了形象的重构,也如足初步的理解。能从

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吴军阅读与写作讲义 by 吴军_部分25

040:吴笠阅读与写作讲义

下到这一步,是进行了形象的重构,也如足初步的理解。能从

百多学中该也这些信息,了阅读理解才算基本合格, 当然,起才解

读一些障占得更深的信息,有时般要借有文章之外的作息,就比如
前面那个等过三角形的例子。

不管是什么人,员要采用从当的方法训练,就不礁在考试路
伐好阅谈理仍,平时妃书的收获也会比别人多。南这种训练的第
一步. 可以从有总肖,有条理地获取信息开始。脑子里起着七个
“wb\",慢要就会养成习企。用不了多入,只该 “:遍,就能掌握各种
信,

如果你想检验这种训练其否有效, 那么,倍一本高质量的杂
上,随使读 -篇文章然后合上杂志,产海自己能再中答那七个问
是就可以了。 如果玫乳答上来.阅读理解就某本合格了、接下来要
畏进的,就其对内雁进行深恨侈理解的能少了。

练习题
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读,我们还作后之相关练习是下放置本 吕

第1竟 阅读的意义; 埋解他人1041

1.2 深层: 理解作品和文章深意的五个要素

一融好的作品,电其是文学作卓,遂党在以下五个方面表现


3 册哈 (包括并哈、叶哈夺和赣春委

因此,作为读者,陪读文学作捷时,除了次注人物和情节,还
罕时外上面五个要求人手来理剖作品。 这 一惩, 我类从

文章的结拘和建筑的结构有相做之处: 好的作者,写山米的作
蝇一定足结构清晰的,以便引导迹者站背他的项路十。这歧如同
个好的建筑师,设计出来的廊子若剧一定很漆亮 “样-

没有经验的人看房子,转半天,可能内念注意到房了下的贸金
水龙头或者居房出的沙沙邦,但足房了里布好些羽问、功能上有什
人么优缺点、晒上利另一套房了有多大的区别,他都说不清楚,些
至会把书房和址党摘混

可旺,经常去在烧具下盐的: 到样板雄二一图, 就能对房
子的结构在大致的了和解。比如,有儿个让空,耳宝之问足如何连接

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